เข้าดูด่วนตอน เฉลย แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ ป.3 เล่ม 2 หน้า 146 – บทที่ 12 เงินและบันทึกรายรับรายจ่าย | การบอกจำานวนเงินเป็นบาทและสตางค์
เฉลย
ข้อ 2) ใช้ ▢ แทนธนบัตร และ แทนเงินเหรียญ แสดงจำานวนเงิน ตามที่กำาหนด
นี่คือหน้าแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ของหัวข้อ
ส่วนของแบบฝึกหัดเริ่มต้นด้วยหัวข้อใหญ่ระบุว่า ใช้ [ช่องสี่เหลี่ยมว่าง] แทนธนบัตร และ [ช่องวงกลมว่าง] แทนเงินเหรียญ แสดงจำนวนเงินตามที่กำหนด
มีรูปภาพการ์ตูนเด็กผู้หญิงชูมือข้างหนึ่งคล้ายกำลังอธิบาย พร้อมมีป้ายคำพูดว่า คำตอบมีหลายแบบเลือกตอบเพียงแบบเดียว
แบบฝึกหัดแบ่งออกเป็นสี่ข้อย่อย ดังนี้:
-
ข้อที่ 1:
กำหนดจำนวนเงิน “187 บาท 50 สตางค์”
ภายใต้จำนวนเงินนี้ มีช่องให้แสดงจำนวนธนบัตรและเงินเหรียญที่ใช้ โดยแบ่งเป็นช่องสี่เหลี่ยมสำหรับธนบัตร และช่องวงกลมสำหรับเงินเหรียญ
สำหรับธนบัตร มีช่องที่มีค่า 100 บาท, 50 บาท, 20 บาท พร้อมช่องว่างด้านล่างสำหรับกรอกจำนวน
สำหรับเงินเหรียญ มีช่องที่มีค่า 10 บาท, 5 บาท, 2 บาท และ 50 สตางค์ พร้อมช่องว่างด้านล่างสำหรับกรอกจำนวน
นักเรียนจะต้องเติมจำนวนธนบัตรและเหรียญในช่องว่างที่กำหนดให้เพื่อให้ได้ยอดรวม 187 บาท 50 สตางค์ -
ข้อที่ 2:
กำหนดจำนวนเงิน “598 บาท 75 สตางค์”
เช่นเดียวกับข้อแรก มีช่องสำหรับธนบัตรและเงินเหรียญ
สำหรับธนบัตร มีช่องที่มีค่า 500 บาท, 50 บาท, 20 บาท และช่องว่าง
สำหรับเงินเหรียญ มีช่องที่มีค่า 5 บาท, 2 บาท, 1 บาท, 50 สตางค์ และ 25 สตางค์ พร้อมช่องว่างด้านล่าง
นักเรียนจะต้องแสดงจำนวนเงิน 598 บาท 75 สตางค์ โดยการเติมจำนวนธนบัตรและเหรียญลงในช่องว่าง -
ข้อที่ 3:
กำหนดจำนวนเงิน “3,704 บาท 25 สตางค์”
แบบฝึกหัดนี้เกี่ยวข้องกับจำนวนเงินที่มากขึ้น
สำหรับธนบัตร มีช่องที่มีค่า 1,000 บาท (จำนวนสามช่อง), 500 บาท และ 100 บาท พร้อมช่องว่าง
สำหรับเงินเหรียญ มีช่องที่มีค่า 2 บาท (จำนวนสองช่อง) และ 25 สตางค์ พร้อมช่องว่าง
นักเรียนต้องแสดงจำนวนเงิน 3,704 บาท 25 สตางค์ ด้วยการระบุจำนวนธนบัตรและเหรียญตามประเภทที่ให้มา -
ข้อที่ 4:
กำหนดจำนวนเงิน “5,067 บาท 50 สตางค์”
เป็นแบบฝึกหัดที่คล้ายกันกับข้ออื่นๆ แต่มีจำนวนเงินที่สูงขึ้นอีก
สำหรับธนบัตร มีช่องที่มีค่า 1,000 บาท (จำนวนห้าช่อง) และ 50 บาท พร้อมช่องว่าง
สำหรับเงินเหรียญ มีช่องที่มีค่า 10 บาท, 5 บาท, 2 บาท และ 50 สตางค์ พร้อมช่องว่าง
นักเรียนมีหน้าที่เติมจำนวนธนบัตรและเหรียญในช่องที่เตรียมไว้ เพื่อให้ยอดรวมเท่ากับ 5,067 บาท 50 สตางค์โดยรวมแล้ว แบบฝึกหัดนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะการแยกและรวมจำนวนเงิน โดยใช้ธนบัตรและเงินเหรียญประเภทต่างๆ ตามที่กำหนด ขอให้นักเรียนโชคดีในวิชาคณิตศาสตร์ เน้นเนื้อหาคณิตศาสตร์
สอนทำทีละขั้นตอน
หน้าที่ 146 ข้อ 2 นะคะ ใช้รูปสี่ผืนผืนผ้า แทนธนบัตรและรูปวงกลมแทนเหรียญแสดงจำนวนเงินตามที่กำหนดราคา 1 187 บาท 50 สตางค์ เราจะใช้ธนบัตรรุ่นละเท่าไรดีคะ ธนบัตรรุ่นละ 100 บาท ต่อไปไปธนบัตรรุ่นละ 50 ต่อไป ธนบัตรรุ่นละ 20 บาท ต่อไปเงินเหรียญ 10 บาท ต่อไปเงินเหรียญ 5 บาท ต่อไปเงินเหรียญ 2 บาทต่อไปเงินเหรียญ 50 สตางค์นะคะ ก็จะรวมกันได้ 180 7 บาท 50 สตางค์ตามที่ถาม ไม่ยากใช่ไหมคะ มาดูข้อ 2 นะ 598 บาท 75 สตางค์ เราจะใช้ธนบัตรกับเงินเหรียญอะไรได้บ้างคะ ธนบัตรฉบับละ 500 บาท ธนบัตรฉบับละ 50 บาท ธนบัตรฉบับละ 20 บาท ธนบัตรฉบับละ 20 บาท นะ 20 เหรียญ 5 บาท เหรียญ 2 บาท เหรียญ 1 บาท เหรียญ 50 สตางค์ และ เงิน 25 สตางค์ รวมกันก็จะได้ 598 บาท 75 สตางค์ตามที่ถามค่ะ มาดูบทความ 3 ค่ะ 3,000 704 บาท 25 สตางค์นะคะ คะ เราจะใช้ธนบัตรกับเงินเหรียญอะไรคะ ธนบัตรฉบับละ 1,000 บาท ธนบัตรฉบับละ 1,000 บาท ธนบัตรฉบับละ 1,000 บาท ธนบัตรฉบับละ 500 บาท ธนบัตรฉบับละ 100 บาท ธนบัตรฉบับละ 100 บาทเงิน เหรียญ 2 บาทเงิน 2 บาท เหรียญ 25 สตางค์ รวมเป็น 3704 บาท 25 สตางค์ มาดูข้อ 4 นะคะ 5067 บาท 50 สตางค์จะใช้ธนบัตรแล้วกัน เหรียญอะไรคะ ธนบัตรรุ่นละ 1,000 บาท ธนบัตรรุ่นละ 1,000 บาท ธนบัตรรุ่นละ 1,000 บาท ธนบัตรรุ่นละ 1,000 บาท ธนบัตรรุ่นละ 1,000 บาท รวมเป็นเงิน 5,000 บาทนะ คะ ต่อไป ธนบัตรรุ่นละ 50 บาท สตางค์ 10 บาท ต่อ ไป เงิน 5 บาท ต่อไป ธนบัตร 2 บาท ต่อ ไป เงิน 50 สตางค์ ก็จะ รวม กัน ได้ 5,000 67 บาท 50 สตางค์เป็นไงบ้างคะ ในเรื่องของการบอกจำนวนเงินเป็นบาท กับ สตางค์ไม่ยากใช่ไหมคะแคะ ล้วเจอกันใหม่ในคลิปต่อไปค่ะ สวัสดีค่ะ อยากให้คนเก่งคณิตคิดไปถึงคุณ huajai ตามไปด้วยนะคะทุกคน และอย่าลืมกด ยินดีต้อนรับค่ะ จะได้ไม่พลาดคลิปใหม่ๆ ต่อไปนะคะ

